На дополнительной общеобразовательной программе «Удивительное рядом» в центре образования «Точка роста», изучая модуль «В мире животных» мы не забавам, что нашим братьям меньшим нужна помощь в зимние холода. Была проведена акция «Покормите птиц зимой». Обучающиеся 6-г класса под руководством учителя биологии и географии Чебыкиной Г.В. изготовили кормушки, развесили их около своих домов и подкармливают птиц.
Читать далееРубрика: Образовательные программы — Точка роста
Исследования по предмету биология на уроках и дома
Что нужно знать по биологии в шестом классе? Шестиклассники получают теоретические и практические знания о строении, жизнедеятельности и многообразии растений. Так в феврале обучающиеся под руководством учителя биологии и географии Чебыкиной Г.В. провели исследование «Влияние избытка солей на растение». Это опыт, доказывающий передвижение воды по стеблю. Итогом исследований ребят стали сделанные ими самостоятельно презентации и видеоролики.
Читать далееИзучаем электромагнитную индукцию
Урок физики. Тема «Явление электромагнитной индукции». Один из примеров использования оборудования центра образования естественно-научной и технической направленностей «Точка роста» на базе МАОУ СШ №9, ул.Селекционная,22, а именно цифровой лаборатории Releon по физике, при проведении занятий по учебному предмету. Педагог — учитель информатики и физики Мрясова Ольга Петровна.
Читать далееНаука о повязках
А вы знаете, что существует целая наука о повязках — десмургия.
Еще Гиппократ (460-370 г.г. до н.э.) подробно описал случаи и приемы наложения повязок.
Значительным шагом вперед в использовании повязок было постановление Римского сената о том, что каждый воин должен быть обеспечен полоской полотна, с помощью которой он мог бы оказать помощь себе или раненому товарищу. Показания и методы перевязок были сформулированы известным русским хирургом Н.И. Пироговым (1810-1881 г.г.).
Читать далееОпыты и эксперименты первоклассников
Обучающиеся первого класса, посещающие дополнительную общеобразовательную программу «Чудеса науки и природы» при изучении раздела «Опыты и эксперименты с металлом» столкнулись с вопросом «Как достать скрепку из воды, не замочив рук?». Юные лаборанты сразу догадались как это выполнить.
Читать далее