31 марта 2023 года на базе МАОУ СШ №1 прошел шахматный турнир «Шахматная оттепель в первой». Участниками турнира были девчонки и мальчишки не только городских школ, но и школ п. Ачит, с. Бакряж и д. Приданниково. Четыре номинации: «Юноши», «Девушки», «Мальчики», «Девочки». Обучающиеся нашей школы в номинации «Девушки» заняли призовые места: Горбунова Елизавета – 1 место, Ширяева Елена – 3 место.
Читать далееРубрика: Взаимодействие — Точка роста
Занятие «Песчаный конус»
К.Д. Ушинский писал:
«Самая лучшая игрушка для детей — кучка песка!»
Занятия с песком оказывают влияние на все сферы развития детей, от развития органов восприятия до усовершенствования навыков решения проблем.
Читать далееСетевое взаимодействие: начало реализации модуля «Опыты и эксперименты с песком и глиной»
Дети по своей природе являются исследователями. И именно в неутолимой жажде новых впечатлений, постоянном стремлении поиска новых сведений об окружающем мире необходимо помочь ребенку и создать условия для его саморазвития.
Читать далееЧетырехдневный интенсив по сетевому взаимодействию с МАОУ СШ № 1
В 2007 году Олег Дерипаска, организатор фонда поддержки социальных инноваций «Вольное Дело», посетил чемпионат мира по робототехнике First, который проводился в США с 1992 года. На тот момент в России не было единой программы поддержки робототехники и инженерных специальностей. Идея оказалась востребованной в России, тем самым программа «Робототехника» была запущена уже в 2008 году.
Читать далееСетевое взаимодействие: реализация модуля » Робототехника в проектах
Сетевое взаимодействие в образовании: новый формат или модное название? В связи с открытием центров образования «Точка Роста» на базе общеобразовательных учреждений нашего города возник вопрос об организации их совместной деятельности, основанной на создании и реализации каких- либо совместных проектов, проведении мастер- классов по обмену опытом. Согласитесь, что при такого рода взаимодействии общеобразовательных учреждений, формируется новое системное качество, которое, в принципе, не существовало до момента этого взаимодействия.
Читать далее